Nissan estimula las vocaciones científicas en las escuelas con Inspira STEAM
Un total de 30 empleadas de Nissan en España participan en la cuarta edición de la iniciativa Inspira STEAM, cuyo objetivo es el fomento de las vocaciones científico-tecnológicas entre alumnas de educación primaria.
Este proyecto busca promover las competencias STEAM (la sigla inglesa de ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas) a través de acciones de sensibilización y de orientación a las estudiantes.
Para ello, este programa contempla la realización de diversas sesiones de trabajo usando técnicas de mentoring grupal, es decir, la organización en grupos pequeños y tutorizados por una mentora para fomentar el aprendizaje colectivo a través de dinámicas y ejercicios prácticos.
Las 30 mentoras de Nissan explicarán su trabajo diario en la compañía a través de 6 sesiones de una hora de duración dirigidas a niñas de 6.º de primaria. Estos encuentros, que tendrán lugar durante horario lectivo, se desarrollarán a lo largo del presente curso académico en varias escuelas de Barcelona.
Nissan quiere contribuir a fomentar y promocionar en España el conocimiento de estas profesiones, sobre todo entre las niñas. A pesar de que el 56,3% del total de estudiantes del sistema universitario español son mujeres, su presencia en las titulaciones técnicas como Ingeniería y Arquitectura decae al 25%, según datos del estudio ‘Datos y Cifras del Sistema Universitario Español’ referentes al curso académico 2018-2019.
“Desde las instituciones, universidades y empresas como Nissan tenemos que continuar apostando por que el desarrollo del país se produzca entre hombres y mujeres, concienciando sobre los estereotipos existentes para que no condicionen la elección de estudios”, afirma Gemma Fernández-Nespral, directora de Recursos Humanos de Nissan Motor Ibérica (NMISA), “el proyecto Inspira STEAM realiza una labor clave en esta materia, y por ello, es un orgullo para nuestra compañía que 30 mentoras de este curso sean empleadas de Nissan”.
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